Science dissemination - Wydział Filozoficzny

The IDUJ program funds for 2026 have been fully allocated.
As a result, the call for new applications has been suspended.

 
The rules for project implementation and spending the funds remain unchanged (a short overview is provided below). In the case of projects covering both semesters, the release of the second part of the funding depends on the full use of the funds planned for the first semester. The use of the first part of the funding will be verified at the end of June. If any funds become available at that time - due to not using the first part or not starting the second - additional projects may be funded from among the applications already submitted that have not yet received support, or the call may be reopened.

***

In the current year, the IDUJ budget is divided into two semesters. Funds planned for the first semester should be spent by the end of June (and obligated, with ‘obligo’ created, by the end of May), while funds planned for the second semester should be spent by the end of October (and obligated by the end of September).
 
Note: Receiving a funding decision does not mean that an obligation (‘obligo’) has been created. An obligation is created for specific expenses at the request of the project manager. Only funds that are supported by appropriate documents - such as an invoice, travel request, contract, accounting note, etc. - may be obligated.
 
In the case of projects covering both the first and second semesters, their schedule should be divided accordingly. It will not be possible to transfer funds from the first to the second semester.
 
Due to the limited budget for 2026 and the intention to support as many staff members as possible, there is a limit of PLN 50,000, which is the total amount that each eligible person may apply for across all ID UJ calls this year.
 
***

More detailed information can be found in the staff mailing. If you have any questions, please feel free to contact us.

***

As part of the Excellence Initiative, there is a possibility of financial support for activities in the field of popularization of science. If you are interested, please contact Marta Maj, PhD (marta.maj@uj.edu.pl).

You can find information about the dissemination of scientific activities at the Faculty below.

Group Eye Tracking - badania w Katedrze Kognitywistyki
aktualności instytut socjologii popularyzacja

Interakcje społeczne w grach opartych na śledzeniu wzroku to większa przyjemność z gry

24.03.2025
Gracze czerpią więcej przyjemności z gry opartej na śledzeniu wzroku, gdy grają w nią z innymi niż w pojedynkę. Czują wtedy większe zaangażowanie, immersję, empatię i ogólnie więcej pozytywnych emocji. Wspólna rozgrywka postrzegana jest jednak jako bardziej wymagająca ze względu na rywalizację oraz konieczność bieżącej koordynacji działań - wynika z badania dra Cengiza Acartürka z Katedry Kognitywistyki na Wydziale Filozoficznym. Warto pracować nad nowymi metodami wizualizacji wzroku w wirtualnym świecie, bo rozwiązania tego typu mają wiele zastosowań, np. mogą służyć poprawie umiejętności interakcji społecznych u dzieci.
Read More o Interakcje społeczne w grach opartych na śledzeniu wzroku to większa przyjemność z gry
Empatia i praktyka wdzięczności sposobami na bardziej satysfakcjonujące rodzicielstwo
instytut pedagogiki uj publikacje popularyzacja

Empatia i praktyka wdzięczności sposobami na bardziej satysfakcjonujące rodzicielstwo

20.03.2025
Rodzice, którzy odczuwają empatię i wdzięczność, częściej okazują swoim dzieciom ciepło emocjonalne, mają demokratyczne podejście w wychowaniu oraz wspierają autonomię dziecka - wynika z badania dr Agnieszki Lasoty z Instytutu Pedagogiki Wydziału Filozoficznego. Warto więc wspierać i praktykować te postawy, bo pozytywnie wpływają na rodzicielstwo.
Read More o Empatia i praktyka wdzięczności sposobami na bardziej satysfakcjonujące rodzicielstwo
Katoliczka w wielkim mieście. Między żarliwą religijnością a zdystansowanym profesjonalizmem. Badania dr Anna Szwed Instytut Socjologii
aktualności instytut socjologii popularyzacja

Katoliczka w wielkim mieście. Między żarliwą religijnością a zdystansowanym profesjonalizmem

04.03.2025
Nie kwestionują świeckiego charakteru miejsca pracy, otwarcie nie ewangelizują, ale zwykle trzymają się wyznawanych zasad, a w dyskusjach światopoglądowych zajmują jednoznaczne stanowiska, starając się utrzymać swą spójną tożsamość. To, w jaki sposób wykształcone, zaangażowane religijnie katoliczki z dużych, polskich miast widzą rolę religijności w swojej aktywności zawodowej, badała dr Anna Szwed z Instytutu Socjologii UJ.
Read More o Katoliczka w wielkim mieście. Między żarliwą religijnością a zdystansowanym profesjonalizmem
Młodzi Polacy w polikryzysie. Najbardziej odczuwają kryzys gospodarczy. Badania Behaviour in Crisis Lab.
aktualności behaviour in crisis lab instytut psychologii popularyzacja

Młodzi Polacy w polikryzysie. Najbardziej odczuwają kryzys gospodarczy

27.02.2025
Spośród obecnych kryzysów, to gospodarczy jest najbardziej odczuwalny przez młodych Polaków. Związanego z nim stresu doświadcza zdecydowana większość studentów, którzy wzięli udział w badaniu przeprowadzonym przez badaczki z zespołu Behaviour in Crisis Lab. Jednak aż 65 proc. młodych osób zmaga się ze skutkami skumulowanego stresu, wynikającego z różnych kryzysów, działających w jednym czasie.
Read More o Młodzi Polacy w polikryzysie. Najbardziej odczuwają kryzys gospodarczy
Jak wspierać seniorów w cyfrowym świecie? Wskazówki z badania w Instytucie Pedagogiki Wydziału Filozoficznego UJ - REMEDIS
aktualności instytut pedagogiki projekty popularyzacja

Jak wspierać seniorów w cyfrowym świecie? Wskazówki z badania w Instytucie Pedagogiki Wydziału Filozoficznego UJ

27.02.2025
Podkreślanie korzyści, takich jak łatwiejsze zakupy online, dostęp do recept, rozwijanie pasji, utrzymanie sprawności intelektualnej; ćwiczenia praktyczne, które pomogą w budowaniu pewności siebie w cyfrowym świecie, to niektóre skuteczne metody rozwoju kompetencji cyfrowych u seniorów - wskazują badacze z Wydziału Filozoficznego Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Read More o Jak wspierać seniorów w cyfrowym świecie? Wskazówki z badania w Instytucie Pedagogiki Wydziału Filozoficznego UJ